sábado, 14 de fevereiro de 2009

Cantámos com o 3.ºD

Os nossos colegas do lado - 3.ºD - convidaram-nos para irmos cantar uma música muito conhecida! E nós que não gostamos nada de folia fomos logo! E adorámos!!!
Como costumamos dizer ... queremos mais! LOL

Obrigada coleguinhas, pelo convite.

PEIXINHOS na sala!!

Já tinhamos plantas na sala, agora temos mais 2 companheiros:
  • um amarelo;
  • um laranja.




Ainda não temos nomes para eles, pois ficámos de pensar durante o fim de semana.
Rodrigo trouxe um belo aquário, com pedrinhas e um barco afundado (de plástico)e a professora comprou os peixes e fez-nos surpresa na sexta-feira, quando apareceu com eles, dentro de um saco.

Para não ficarem sozinhos , durante 2 dias foram para a casa da Beatriz Soares, a nossa delegada de turma. Segunda feira voltam à sala e no final de semana vão passar o fim de semana a quem calhar (por ordem alfabética).

Na 2ª feira vamos ter mais um companheiro!!!!

Uma das lendas do Cabo Espichel

Professora Isabel Borges veio à nossa sala contar e mostrar a lenda do Cabo Espichel.

Mostrou-nos um pwp sobre a lenda da Nossa Sra do Cabo Espichel.
Vimos fotos do relevo , dos monumentos existentes e do farol. Até vimos a imagem da Nossa Sra do Cabo.
Nós estivemos muito atentos e no final soubemos explicar que as tais pegadas deixadas eram afinal os vestígios dos dinossauros há milhões de anos atrás!!


Obrigada professora Isabel. Volte sempre!!!

terça-feira, 10 de fevereiro de 2009

O centímetro

Com a centésima já podemos aprender o centímetro ,pois agora já sabemos que a unidade dividida em 100 partes iguais vai dar 0,01 ou neste caso um centímetro.


Então o centímetro é a 0,01 do metro.
Para melhor compreenderes:

segunda-feira, 9 de fevereiro de 2009

Os modificadores dos nomes - os adjectivos

Numa ida ao Zoo Lisboa ,tirámos fotos , que mandámos revelar. Quando as fomos buscar, reparámos que tinham sido trocadas. Pois tínhamos tirado fotos a um macaco preto, a um bebé sorridente e ao céu azul.
E em vez disso, tínhamos fotos de um macaco castanho, um bebé triste e um céu nublado!

Assim, voltámos ao laboratório e falámos com o fotógrafo sobre o engano. Ele, muito gentilmente, deu-nos a fotografias certas:

  • o bebé sorridente;
  • o macaco preto;
  • o céu azul.

Com esta bela história aprendemos que existem umas palavras que conseguem modificar os nomes a que chamamos adjectivos.




No final foi só praticar esses modificadores da classe dos nomes.

Muito importante: a nossa professora agradece, com muito carinho , o material dispensado, idealizado e concretizado pela, sua querida colega, Paula Correia. E, já agora, todo o outro que não está nesta publicação ( como por exº o nosso elevador).

Plantas e mais plantas











































Tipos de frutos que comemos.
Continuando com o estudo sobre as Plantas!






Imagem 1 - As nossas plantas da sala! Adubadas com as bolinhas que levámos à nossa professora. Conseguem vê-las?



Imagem 2 - Uma raiz fasciculada.



Imagem 3 - Plantas espontâneas.



Imagem 4 -Planta cultivada.



Imagem 5 - Planta área.



Imagem 6 - Raiz aprumada.

sexta-feira, 6 de fevereiro de 2009

Máscaras de Carnaval - Projecto Comenius











Obrigada pela vossa colaboração, pais!
Fizeram coisas lindíssimas e com uma imaginação... têm que se dedicar às artes! LOL

(E se há alguém orgulhoso no meio disto tudo, são os vossos filhos)

Chegaram mais ! Um Conde todo janota!! Quem será?











É o Conde Luís Mendes!!

E esta beldade? Olha a Inês Mendes!!!
E este Deus do Mar?

É o David.













Estamos a estudar as plantas - trabalho de grupo

Concelho de Sesimbra e a Freguesia da Quinta do Conde





Mais uma vez os pais do 3.º A mostraram estar interessado em participar nas actividades dos seus filhos.



A professora ficou muito orgulhosa das coisas que chegaram às suas mãos e o cuidado que cada um depositou no seu trabalho.



Um grande obrigado Pais e alunos!!!

Aos pouco vão chegando mais!



A centésima

Com a ajuda do papel milimétrico conseguimos cortar uma unidade em 100 partes iguais e assim encontrámos a Centésima (0,01). Mas antes revimos a décima, cortando uma unidade em 10 partes iguais (cada parte é 0,1).





Palavras para quê? Agora toca a estudar!!!